Berlín y Dresde en el IES El Clot de Valencia

Como ya sabéis el programa Erasmus+ es el de mayor éxito de la UE por lo que se han aumentado sus fondos en el último presupuesto de la Unión. Ofrece becas de movilidad para estudiantes y docentes de todos los niveles.

A nuestro instituto le fue concedida la acreditación Erasmus+ 2023-2027. Con ella se llevan a cabo movilidades de observación y formación de los docentes. Además, con los fondos de este programa, en nuestro instituto se financian 3 movilidades del alumnado: a Bolzano (Italia) con 1º de bachillerato, a Berlín (Alemania) con alumnos de 3º de ESO y a Dresde (Alemania) con alumnos de 4º de ESO.

Hace unos 10 días los estudiantes del Clot viajaron a Berlín (acompañados por dos de nuestras profesoras) para trabajar en un proyecto común (TM green), con estudiantes de diferentes países de la UE, sobre espacios naturales protegidos y jardines/huertos sostenibles en centros educativos.

Además, esta semana hemos tenido en el instituto a estudiantes alemanes de Dresde, con dos profesoras acompañantes, del centro educativo que está hermanado con el nuestro.

Han visitado el centro histórico, la albufera, la Ciudad de las Ciencias... han conocido nuestro centro y nuestro sistema educativo... nos han acompañado en clase. 

En fin, experiencias muy enriquecedoras para nuestros estudiantes de las que os dejo, por aquí, algunas imágenes.

Estudiantes que han viajado al Thomas Mann Gymnasium (Berlín)

Grupo de 4º de ESO de nuestro instituto y estudiantes llegados del Tolkewitz Gymnasium  (Dresde)

Esto es todo por ahora,

nos vemos en el instituto.

Victoria

De temor y seda: excursión al puerto de Valencia

Como complemento a la lectura del diario de a bordo de Antonio Pigafetta sobre El primer viaje alrededor del mundo esta semana hemos visitado el Edificio del Reloj del puerto de Valencia. Este edificio estaba muy próximo al Baluarte del Grau, base del sistema de torres de vigilancia que se distribuyeron a lo largo de los casi 500 km de costa de la Comunidad Valenciana.

El sistema defensivo se construyó a mediados del siglo XVI por temor a piratas y corsarios berberiscos (del norte de África) u otomanos. Los piratas, al desembocar en la costa, asolaban y saqueaban ciudades y pueblos. Los reyes (Carlos V y Felipe II) financiaron un sistema defensivo coordinado y estable gracias al impuesto sobre la seda que se recaudaba en territorio valenciano. El sistema se copió en Andalucía y Cataluña. 

Las torres de vigía, al igual que las murallas medievales de las ciudades, dejaron de tener utilidad a partir de bien entrado el siglo XVIII cuando los avances en la artillería pesada (cañones) y los explosivos hacían que estas construcciones perdieran su función defensiva. Hoy en día conforman un paisaje cultural de gran valor (escudos en banderas de municipios, expresiones hechas, nombres de lugares) y relevantes elementos patrimoniales. 

Con uno de los miembros del equipo de la exposición y la cátedra Demetrio Ribes (Universidad de Valencia): Oscar Calvé Mascarell  

Reproducción de una  nao típica del siglo XVI

Grupo de estudiantes de 3º de ESO que asistieron a la excursión, gracias a la profesoras Chelo y Paula por acompañarnos

Durante la exposición

 

Antiguo baluarte del Grau de Valencia, derribado en 1906

 Torres vigías que continúan hoy en pie como patrimonio arquitectónico cultural

Hemos visto, también, en clase el peligro en el Atlántico que suponían los piratas holandeses e ingleses y cómo se salvaguardaba la Flota de Indias con los barcos de la Armada real, es decir, las Galeras de España surtidas de presos de delitos de sangre que así conmutaban su pena, si sobrevivían.

En fin, estructuras arquitectónicas defensivas (en puertos de ciudades  costeras o torres vigías en cabos), guerras  y actuaciones defensivas/ofensivas de la Armada real sirvieron para guardar las costas mediterráneas y el monopolio del comercio de España con América hasta el siglo XVIII. A partir de entonces los avances en las armas de fuego (nuevos explosivos y cañones) y la libertad de comercio tras el Tratado de Utrecht dieron paso a un nuevo mundo en el que piratas y corsarios ya no tenían cabida.

Nos vemos en clase,

Victoria