Mostrando entradas con la etiqueta información general. Mostrar todas las entradas
Mostrando entradas con la etiqueta información general. Mostrar todas las entradas

jueves, 5 de marzo de 2026

La vida cañón

Los días son monótonos en el instituto. Cada curso cambian los estudiantes pero las clases se repiten. Diferentes personas pero siempre las mismas edades, los mismos conflictos, parecidas explicaciones...

Eso sí, hace poco hubo un día insuperable. En la misma hora, con la misma clase, en el mismo día... me dijo una alumna que "no los humillara" al corregir un examen y, otro alumno, que comiera Petit Suisse "para crecer".

Cuesta de creer, pero ocurrió. Estábamos corrigiendo un examen y yo iba pasando por las mesas para ver las notas del análisis sintáctico. Salvo honrosas excepciones, las notas... regulín regulán. De sopetón, sin preaviso, una estudiante me espetó, sin ni siquiera mirar yo su examen, que "no los humillara más". Yo, estupefacta, le dije que no humillo. Al contrario, soy la bonhomía en persona. Muy responsable y humana, desde siempre. Si hasta me llamaban "la Sor" de jóven en mi casa. 

Pero no quedó ahí la cosa. Casi al final de la clase, por una de esas carambolas del azar, dejé a los alumnos almorzar en clase. Pobre e ilusa de mí. ¡En qué momento! Una alumna sacó un paquete bien grande de Petit Suisse y los repartió entre sus acólitos. Que son mis estudiantes "mejores amigos", pongámoslo así.

Lo que voy a contar a continuación solo lo entenderán los que conozcan, en vivo y directo, mi persona. Yo miré al alumno que comía uno de los Petit Suisse (pongámosle alumno "therian") y me espetó a la frente, directo, serio: "para crecer". Acto seguido, la clase explotó en risas, risitas y risotadas. De esas que te hacen llorar. Yo, que todo lo acepto con deportividad, le contesté que no lo creyera, que se trataba de un falso mito. El estudiante ni me escuchó, de tan risueño, chistoso y locuaz que se sintió. Justo después, sonó el timbre y la clase se disolvió.

La cosa no acabó aquí. Se me ocurrió llamar a la progenitora de la alumna que había tenido la ocurrencia de llamarme "humilladora de almas caritativas del cielo". La madre me dijo que me tenía ganas. Que su hija ya le había hablado de mí, pero trabajaba y no podía venir al instituto. Yo, siguiendo con mi rutina de aceptar los golpes con deportividad estoica, le dije que viniera de 14 a 15h. Que la esperaría aunque no tuviera hora de atención a padres y, normalmente, a esa hora ya estoy en mi casa. En esas estamos. A la espera. Cuando venga ya le contaré la historia con más detalles puesto que me he dejado muchos.

No puedo decir que esto sea la tónica general. Al contrario, es una situación especial y digna de ser recogida en este blog.

Lo mejor es que, a pesar de todo, yo me empeñé y tuve un día estupendo, la verdad.  Por la tarde, hicimos una evaluación rápida y clarificadora. Me fui a merendar con mi hija a la horchatería que acaban de abrir cerca de mi casa. Hice un cocido y me leí la mitad del último libro de David Uclés, que con tanto personaje me ha costado meterme en la historia.

Y como empezaba quejándome de días monótonos... he aquí la historia de un día, de una clase, de una hora... INSUPERABLE.

viernes, 20 de febrero de 2026

Alice Kellen en el IES El Clot

Todos los cursos asistimos a algún encuentro con autores que organiza la Biblioteca Valenciana en el monasterio de San Miguel de los Reyes. Solemos hacer una visita guiada en la que nos explican la historia del monasterio; la cripta donde están enterrados los virreyes de Valencia (Dª Germana de Foix y el duque de Calabria ) y los diferentes usos que se le ha dado (colegio, cárcel, biblioteca...). 

Aquí tenéis una foto del grupo con Mónica Beneito, tutora de 4º PDC.

Después de la visita guiada tenemos un encuentro literario que sirve para fomentar la lectura y la escucha activa en los estudiantes adolescentes.

Este curso nos tocaba conocer a Alice Kellen, autora de género romántico (juvenil y adulto). Ha escrito 15 novelas, ha sido traducida a 13 idiomas y tiene millones de lectores. El coloquio con los estudiantes se hace en la iglesia desacralizada del monasterio, que se pone a reventar porque al encuentro asisten 3 o 4 centros educativos diferentes. Previamente, los profesores compartimos charla con los escritores invitados. Nada más presentarme, Alice me ha dicho que cursó el bachillerato en nuestro instituto, en El Clot de Valencia, y que guarda muy buenos recuerdos. ¡Menuda sorpresa nos esperaba!. Nosotros no podemos estar más orgullosos.

Alice Kellen es un seudónimo. El verdadero nombre de la autora es Silvia Hervás. Si la buscas en Google puedes averiguar su año de nacimiento. Y yo, ni corta ni perezosa, me he puesto a buscar por las orlas del instituto que llenan nuestros pasillos. No ha habido suerte. No está en ninguna orla. Pero sí está en el archivo y he conseguido, gracias a la ayuda de la secretaria, su foto de adolescente colegial.


En persona, Alice es sencilla, bonita y generosa. Habla y cuenta cosas. Tiene como referentes a Carlos Ruiz Zafón y Carmen Laforet. No le gusta la popularidad. Evita la excesiva exposición por su timidez y porque no quiere sentirse vulnerable. Recomienda El Principito para romper un bloqueo lector. Es cada vez más "escritora de mapa": piensa y prepara todas las tramas del libro antes de ponerse a escribir. Publica nuevo libro el 8 de abril: El club del olvido. En junio se estrena su primera novela llevada al cine: Todo lo que nunca fuimos.


En voz alta, en clase, hemos leído Nosotros en la luna. Ha sido un verdadero descubrimiento y ha gustado mucho. ¡Qué placer conocer a Alice y saber que compartimos algo más que las historias de los personajes de sus libros!


Desde aquí, animo a todos los estudiantes del Clot a engrosar las listas de los millones de lectores de nuestra exalumna. Y, sobre todo,  a Alice le agradezco el gusto por la lectura que provoca en los jóvenes con sus novelas.
 
Nos vemos en el instituto,
Victoria

lunes, 22 de diciembre de 2025

Final de trimestre. Navidades 2025.

Hemos terminado la 1ª evaluación con éxito. No puede faltar nuestro concurso de decoración de puertas. Este año los estudiantes se han esforzado mucho y el resultado ha sido espectacular, como siempre. Han sido premiados tres grupos: dos por cada ciclo de la ESO y otro de bachillerato. Os dejo unas fotos.

                                               1º ESO D con la decoración de su puerta antes de ser colocada.

Otros grupos y su aportación al concurso de este año. Las bases del concurso obligan a que los trabajos sean manuales, originales y creativos. Además, ha de haber referencia al tema educativo y al navideño.











Desde el departamento de dibujo se ha hecho la felicitación navideña utilizando el ángel de la Anunciación del cuadro de Fray Angélico, del museo del Prado. Además,  del tradicional concurso de chrismas navideños. También, los estudiantes han colocado sus deseos y propósitos para el nuevo año en el árbol de la vida del Clot, en el patio interior.


El departamento de religión ha colocado su tradicional belén.

El último día de clase se organizaron juegos de mesa, competiciones deportivas, conciertos, talleres y se entregaron los diplomas a los estudiantes de cada grupo que han destacado por su excelencia académica, su esfuerzo y su solidaridad.

Un final de trimestre superado y unas vacaciones merecidas para empezar el 2026 con ánimos renovados. 

Nos vemos el año que viene.

Victoria



viernes, 23 de mayo de 2025

Visita museo del arroz de Valencia

Hoy hemos visitado el museo del arroz de Valencia con los alumnos de 3º de ESO del instituto.

https://www.jdiezarnal.com/valenciamuseodelarroz04.jpg 

Como el instituto está bien ubicado dentro de la ciudad, hemos llegado hasta el museo con el tranvía. Los alumnos han sido divididos en varios grupos de trabajo. Cada grupo debía buscar los códigos QR escondidos con las explicaciones sobre tres temas relacionados con el arroz: la gastronomía, la albufera y el molino de arroz que estábamos visitando.




Se trata de un molino de arroz abierto en 1906 (de ahí su factura modernista e industrial) que estuvo en activo hasta los años 70 y fue rehabilitado, manteniendo toda la maquinaria original que siempre funcionó con electricidad, en el año 1999. Nos han explicado que facturaban 20.000 kg de arroz al día. Recibía el arroz de las tres principales zonas de producción que había en España: la marjal de Pego-Oliva; el delta del Ebro y la albufera de Valencia (que era la principal).


Los agricultores o productores llevaban sus sacos de arroz al molino. Allí se cogía una muestra de la mercancía aportada a la que se le hacía una prueba. Precisamente, los aparatos que servían para valorar la calidad de la mercancía entregada y, en consecuencia, el pago que le correspondía al agricultor por kg, son utilizados hoy en día para explicar a los alumnos qué tareas realizaba el molino.

Primero se separaba el arroz de la cáscara. La cáscara se usaba para comida de animales (conejos, perros, gallinas), para aislante en la construcción, como fertilizante natural .... 


 El arroz que resulta de quitar la cáscara es el arroz integral. Tiene el salvado alrededor y es de color crema. Tarda mucho en cocer. Para comercializar el arroz le quitaban el salvado. Lo "pulían" se decía, por medio de fricción. El salvado del arroz, como el del trigo, tiene mucha fibra. Se aprovechaba como harina de arroz de peor calidad; para hacer piensos compuestos de uso animal... Hoy la harina de salvado de arroz se utiliza en la industria alimentaria. 




Una vez pulido había que separar el arroz entero del partido. Una vez que estuviera separado, se embolsaba y ya estaba preparado para ser comercializado.

Al agricultor le pagaban sus kilos de arroz en función de la calidad del mismo. Se hacía esta pequeña prueba y se veía la calidad de la mercancía que traía. La mercancía podía ser de peor calidad (arroz partido) si se hubiera golpeado en el camino; si la siega o la variedad sembrada no hubiera sido la adecuada; si las inclemencias del tiempo hubiera estropeado la cosecha... Todavía hoy, un paquete de arroz nunca puede tener más de un 14% de arroz partido para ser de calidad extra.



También nos han hablado de la albufera. De sus partes: la dehesa, la marjal y el cordón litoral, o restinga. De la vegetación característica de la albufera. De Jaume I como primer explotador de la misma. Y del botánico Cabanilles, que estudió que la alta mortalidad de los agricultores de la albufera en el siglo XVIII se debía a la malaria y el paludismo transmitidos por el mosquito típico de este humedal. Estas enfermedades ya están erradicadas en Europa.


Por último, hemos aprendido sobre la gastronomía relacionada con el arroz. El nombre de arroz viene de ar-ruzz. Los árabes también trajeron las berenjenas o las alcachofas. Además, es tradición en Valencia poner la paella en el centro y comerla desde ahí, sin servir en platos, lo cual no es muestra de mala educación. Solo a los niños se les sirve en plato cogiendo el arroz del centro de la paella. Cada adulto tiene su zona, o porción a estilo pizza, y los "tropezones' que no quiera se ponen en el centro. El socarrat es famoso y delicioso. Además, comer el hígado de pollo o conejo sofrito, mientras se hace la paellla, acompañado de un buen vino o cerveza y con amigos o familiares, también en típico en Valencia.


Nos han explicado que actualmente se comercializan tres variedades de arroz: el sénia, la variedad bomba y la albufera, que es la mezcla de los otros dos. El arroz bomba es muy caro porque es mucho menos rentable. Puede llegar a medir hasta 1'2 metros y esto dificulta su producción porque puede ser tumbado por el viento, o las inclemencias del tiempo, fácilmente.



Y aquí queda un pequeño resumen de la excursión. Una mañana diferente y llena de conocimientos gracias al buen hacer de Alicia y Mauro, los guías del museo del arroz de Valencia.
Os dejo, por último, una maqueta de la fábrica y las diferentes producciones que se obtenían a partir del arroz (cáscara, arroz integral, salvado y arroz blanco).


Nos vemos en clase,

Victoria

sábado, 21 de diciembre de 2024

Navidades 2024 en el Clot

Esta semana hemos despedido el trimestre con un montón de actividades con las que queremos dar las gracias por el trabajo bien hecho a nuestros estudiantes y sus familias. 

Como todavía está muy presente la DANA que vivimos hace dos meses el departamento de educación plástica y visual ha hecho este magnífico mural.


El lunes llegaron los alumnos alemanes de Dresde gracias al programa Erasmus Plus que desarrolla el instituto. Pasaron con nosotros la semana entera conociendo nuestro sistema educativo, nuestra ciudad y a las familias de acogida. Los intercambios culturales nos encantan y nuestro instituto trabaja mucho el espíritu europeo.



El martes disfrutamos de un monólogo con Asaari Bibang y hemos trabajado mucho la preparación, el respeto y la responsabilidad para acabar con el racismo.  Hemos disfrutado, también, de una exposición itinerante en nuestro patio interior sobre el racismo.




El concurso de puertas navideño nunca defrauda. Lo organiza la profesora Elisa Vega. Este año ha habido mucho nivel y buenas ideas. Aquí os dejo algunas muestras.







Invitación a cargo del instituto con uno de los grupos ganadores

Una obra de teatro preparada por los estudiantes de 4° de ESO y 1° de Bac, dirigida por el profesor Guille Chismol, nos ha permitido repasar toda la historia contemporánea y sus implicaciones con la economía.



Entregamos los premios al rendimiento académico, al esfuerzo y a la solidaridad en cada curso durante este trimestre y los estudiantes estaban felices.




Los profesores de educación física (Pedro, Ike y Juanjo) prepararon la tradicional competición de fútbol entre las diferentes clases.


Por último, desde el departamento de música (dirigido por el profesor Rafa Sanz) se ofreció un concierto navideño de lo más emocionante.



Con todo, un final de trimestre cargado de ilusión y trabajo por parte de toda la comunidad educativa del Clot. 

El año que viene "más y mejor". Nos vemos en 2025.

Victoria