viernes, 22 de diciembre de 2023

Navidad 2023

Esta semana hemos terminado el primer trimestre en el instituto con muchas actividades que nos ayudan en nuestra labor educativa y cultural.

El departamento de educación física ha organizado una competición deportiva el último día de clase.

Durante todo el mes de diciembre los estudiantes han estado trayendo todo tipo de alimentos y productos de limpieza o baño. Unos días antes de que acabasen las clases se han repartido diversos lotes entre las familias que más lo necesitan. 

Se ha hecho, también, un reconocimiento a los estudiantes. Con los resultados de la primera evaluación hemos entregado, por clase, tres diplomas: al mejor expediente, al más solidario y al estudiante que más se ha esforzado.




Con Melani, Austin y Karol, estudiantes reconocidos durante este trimestre en mi tutoría.

El profesorado del IES también ha recibido las gracias de los alumnos. La profesora Paula Muñoz ha organizado a todo el alumnado de 2º de ESO para elaborar unas postales navideñas personificadas y llenas de los mejores deseos. 



 
Además se han organizado dos concursos: uno de postales navideñas (organizado por el departamento de dibujo) y otro de decoración de las puertas de clase. Los estudiantes se han implicado al máximo.

Aquí van algunas imágenes.



No han faltado almuerzos diversos por todas las clases: invitados por el instituto (si han ganado alguno de los premios convocados) o con lo que los alumnos traen para celebrar el final de las clases. 


En fin, acabando el trimestre dando lo mejor por nuestro centro.

Esto es todo,
nos vemos el año que viene.

Victoria

miércoles, 6 de diciembre de 2023

De la "Pepa" a la "Nicolasa"


Hoy cumple 45 años la Constitución española de 1978. Siempre sé, sin hacer la cuenta, cuántos años cumple porque es quinta mía.



Se trata de la 7ª constitución española (sin tener en cuenta las "no natas" de 1856 y de 1873). Todas ellas se encuentran en al Congreso de los Diputados, aunque expuesta sólo podemos ver la de 1978, por lo menos en las visitas guiadas que hacemos con el instituto. 

Las constituciones son la principal obra política de los liberales en el siglo XIX, por eso 5 de las 7 constituciones españolas se redactaron en este siglo.

La primera es la de 1812, redactada en Cádiz durante la Guerra de Independencia contra Napoleón. Es conocida como "la Pepa" porque fue promulgada el día de San José. Esta constitución consta de sufragio universal masculino indirecto, soberanía nacional y régimen de derechos amplio: derecho de reunión, asociación, expresión. Cabe destacar que ésta es la única en la que hay una sola cámara (no había Senado) de todas las constituciones del siglo XIX (lo que le confiere más carácter progresista). 

La segunda constitución progresista es la de 1869, redactada durante el gobierno provisional del Sexenio Democrático, justo después del exilio de Isabel II y la Revolución Gloriosa. Consta de sufragio universal masculino directo, soberanía nacional y régimen amplio de derechos, hasta el del culto. Es de las más avanzadas en este ámbito, junto con la del 1837, si bien el Estado mantiene el culto y el clero. 

La de 1837 es una constitución pactista, en ese momento la reina gobernadora (la regente Mª Cristiana de Borbón) se ve presionada por la población para eliminar el Estatuto Real redactado por Martínez de la Rosa. Esta constitución es fruto del pacto de las dos ramas liberales (moderados y progresistas) ante el avance de los carlistas. Consta de soberanía compartida, sufragio censitario (aunque menos restrictivo que el de 1845) y amplio régimen de derechos: asociación, reunión…

Hay también dos constituciones moderadas. La primera es redactada durante la Década Moderada, en 1845, durante el reinado de Isabel II. La segunda constitución moderada es redactada en el reinado de Alfonso XII, en 1876, durante la Restauración. Ambas constan de sufragio censitario, soberanía compartida (entre el Rey y las Cortes) y régimen restringido de derechos y libertades. 

En el siglo XIX también existen dos constituciones “non natas”, ambas progresistas. La primera se redactó durante el Bienio Progresista (1854-56) y la segunda durante la I República, en el gobierno de Pi i Margall en el verano de 1873. 

Todas estas constituciones tienen vigencias diferentes y resultan muy inestables. Por ejemplo, la de 1812 es derogada en 1814, promulgándose después de manera intermitente durante muy poco tiempo (como el Trienio Liberal); la de 1837 es derogada en 1845; la del 1845 es derogada en 1854 y promulgada de nuevo en 1856 hasta 1869 cuando se promulga la cuarta constitución que dura 6 años. La más duradera es la última, la de 1876, que acaba en 1923 con la dictadura de Primo de Rivera.
Eran muy inestables porque las constituciones se hacía a imagen y semejanza de la facción política liberal de cada momento. 

Esta historia constitucional se completará en el siglo XX con la constitución de la II República, de 1931, y la actual, la de 1978 ("la Nicolasa" porque hoy es San Nicolás de Bari). Ésta última lleva 45 años vigente y ha conferido a España la etapa de mayor estabilidad política y crecimiento económico-social de su historia. Solucionó tres graves problemas incrustados en la historia de España: forma de Estado (centralismo o realidad plurinacional/autonomías); forma de Gobierno (monarquía o república) y  cuestión religiosa (estado laico o estado confesional).

Actualmente los tiempos políticos están cambiando en España. Hay necesidad de renovar, regenerar y mejorar la democracia española. Mucho tiene que ver en ésto el desafecto de los ciudadanos ante la corrupción política, la crisis económica que no se acaba de remontar y el desafío nacionalista independentista de catalanes y, algunos, vascos (éstos últimos, representados por el PNV, se abstuvieron  en la votación de la constitución que hoy cumple 45 años). 
Para que el sistema político, la democracia, se mantenga es necesaria una reforma constitucional (sobre todo el Título 2, 3 y 8, además de muchos artículos) siempre que haya consenso y los  partidos políticos, pilares del sistema, no se deslicen hacia los extremos (como tantas veces ha sucedido en nuestra historia contemporánea).


Desde enero de 2016 está expuesto en el vestíbulo del Congreso de los Diputados El abrazo, pintado en 1976 por el valenciano Juan Genovés. El cuadro fue la imagen del consenso alcanzado en 1978 y, con nuevos tiempos pero problemas recurrentes, tras las elecciones del 20 de diciembre de 2015 (ésas que luego llevaron a otras en junio y que no lograron formar gobierno hasta finales de octubre, gobierno que acabó año y medio después con la ûnica moción de censura que ha prosperado en democracia) se produjo la coyuntura adecuada para recuperarlo de los bajos del Museo Reina Sofía, dónde estaba desde no se sabe cuánto tiempo. 
El promotor de la iniciativa, José Luis Centella, de IU, aseguró a los periodistas al término del acto que “lo que falta ahora es que lo que simboliza el cuadro sirva para hacer una reflexión. En política, ni antes ni ahora, se puede imponer una parte sobre la opinión del resto”.

En clase hemos hecho unos ejes cronológicos sobre la historia constitucional española, ahí van algunas imágenes.




Ésto es todo por hoy. Disfrutad del puente.

Nos vemos pronto,
Victoria


sábado, 25 de noviembre de 2023

Dia internacional contra la violencia hacia la mujer: "Quiérela bien, trátala bien".


Hoy es el día internacional de la eliminación de la violencia contra la mujer.  El drama diario de la violencia machista hace necesario que se celebren jornadas como la de hoy.  1.171 mujeres han sido asesinadas en España desde que se contabilizan (año 2003). 53 en el año 2023. 44 en el 2022. 49 en el 2021. 41 en el 2020. 50 en el 2019...

Para erradicar esta lacra social es muy importante la seguridad y protección de las mujeres que la sufren. La sociedad española tomó conciencia del problema, y se aprobó una ley de protección hacia la mujer, tras la muerte de Ana Orantes en 1997.

Además del código penal la otra clave, el futuro... está en la educación y en los valores. El respeto y el buen trato acabará con la desigualdad en las relaciones de pareja. Ésta no es una labor sencilla ni a corto plazo y, desde el instituto, trabajamos por conseguirlo lo antes posible. Aquí enseñamos a tolerarnos, a convivir y a respetar el trabajo que se hace en los hogares; no diferenciamos entre "tareas de mujeres" y de hombres; animamos a todos los estudiantes a que busquen la mejor educación para cualquier tipo de trabajo...

En el instituto hemos parado las clases para proyectar y explicar diferentes performars de la profesora Paula Muñoz.


Quiero, de Café Quijano, es una canción reciente que suena hoy fuerte, al igual que  La puerta violeta de Rozalén... porque a la mujer hay que quererla bien, hay que tratarla bien. 


Resultado de imagen de manifestacion feminista valencia hoy recorrido

Un saludo, 
nos vemos en clase.
Victoria

martes, 14 de noviembre de 2023

Comunidades Autónomas y provincias españolas

 

¿Cuándo nacieron las comunidades autónomas y para solucionar qué problema? ¿Cuántas hay? ¿Qué comunidad autónoma tiene la mayor producción pesquera, o de aceite de oliva, de España? ¿Cuál tiene dos capitales autonómicas y por qué? ¿Dónde están Ceuta y Melilla? ¿En qué comunidades no coincide la capital autonómica con ninguna capital provincial? ¿Qué comunidad aglutina a más de la mitad de su población en la capital autonómica? ¿ En qué comunidad todas las capitales provinciales tienen río? ¿A qué comunidades autónomas pertenecen ciudades como Soria, Logroño o Pontevedra? Ciudades que nos suenan pero no muchos saben situar.

Todas estas preguntas, y muchas más, hemos aprendido en clase.

Además hemos practicado mucho online y elaborado trabajos para decorar las clases.

Aquí os dejo algunas fotos. Gracias a los estudiantes de 3º de PDC por su implicación, compromiso y trabajo.






Un saludo,

Victoria

lunes, 30 de octubre de 2023

La Unión Europea


Cómo ya sabéis nuestro instituto trabaja el espíritu europeísta, curso tras curso, participando en el programa ERASMUS PLUS que financia la movilidad entre países miembros de la Unión Europea. 


Para celebrar los Erasmus days (del 9 al 14 de octubre) en el instituto hemos trabajado el tema de la Unión Europea. Hemos hecho murales y trabajos. Os pongo algunas fotos.







Os dejo algunos enlaces interesantes. 
- Aquí podéis practicar, con juegos on line, sobre diferentes aspectos de Europa: la eurozona, los países miembros de la UE...

- Aquí podéis escuchar las 24 lenguas oficiales de la UE. El francés siempre ha sido la lengua más importante en la UE ya que el corazón, la zona central, de Europa es francófono; los ingleses siempre han sido muy euroescépticos y en las tres capitales de la Unión (Bruselas, Luxemburgo y Estrasburgo) se habla francés de manera nativa. La lenguas nos abren nuevos horizontes y nos ayudan a comunicarnos.

- Por último, aquí obtendréis información sobre el ERASMUS PLUS programme. 

El programa Erasmus+ es el de mayor éxito de la UE por lo que se han aumentado sus fondos en el último presupuesto. Ofrece becas de movilidad para estudiantes y docentes de todos los niveles.
A nuestro instituto le fue concedida recientemente la acreditación Erasmus+ 2023-2027. Con ella se llevan a cabo movilidades de observación y formación de los docentes. Además, con los fondos de este programa, en nuestro instituto se financian 3 movilidades del alumnado:

1. A Dresden (Alemania) con 4º de ESO.
2. A Bolzano (Italia) con 1º de Bachillerato.
3. KA-220 en Berlín, proyecto de cooperación con alumnado de 3º de ESO. Participamos coordinados con tres países más (Portugal, Hungría y Alemania).

Espero que hayáis aprendido sobre el tema y os sirva para reflexionar sobre preguntas como éstas: ¿Qué significa La Unión Europa para ti? ¿Te gustaría algún día estudiar en el extranjero? ¿Qué ventajas tienes por ser ciudadano europeo? ¿Qué es lo que más te gusta, o menos, de la UE?. 

Un saludo, nos vemos en clase.
Victoria

martes, 13 de junio de 2023

Agenda 20 30: los 17 OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE de la ONU

Buenas tardes:

Hemos trabajado en clase los objetivos de la ONU para el año 2030. Con ellos se intenta solucionar los tres problemas principales del planeta: el cambio climático, la desigualdad e injusticia social y los conflictos armados o guerras (4 crónicas: Afganistán, Siria, Yemen y Congo... más las que están de actualidad: Israel- Palestina; Ucrania- Rusia...). 

Las personas tenemos una cualidad que nos permite mejorar y solucionar los problemas: la CREATIVIDAD. Usémosla para innovar, inventar... 

Aquí tenéis el lugar donde podéis encontrar el material fotocopiable, los vídeos (están divididos en tres partes) que ayudan a entender mejor la Agenda 20 30 y unas fotos de cómo nos han quedado los trabajos. 




Nos vemos en el instituto,

Victoria

viernes, 9 de junio de 2023

VALENTIA, LA CIUDAD ROMANA


Se conoce la fecha exacta del nacimiento de la  ciudad de Valencia,  en el año 138 a. C, en tiempos del cónsul Décimo Junio Bruto.

El motivo esencial que llevó a situar a Valentia en el mundo romano no fue otro más que dar un merecido retiro a los soldados licenciados tras las guerras de sometimiento de la Lusitania.  El propio nombre de la ciudad, Valentia, alude bien a las claras al espíritu militar de sus primeros pobladores. 

La placa de la plaza de la Virgen nos recuerda este hecho recogido por el historiador romano Tito Livio en sus célebres Décadas.


Pero la fecha que daba el historiador romano ha sido confirmada, con creces, por la arqueología. El museo arqueológico de la Almoina es, en mi opinión, uno de los mejores de la ciudad. Aquí tenéis un video explicativo y la visita es muy recomendable si, como decía Sabina, os apetece pasar la tarde con una de romanos.

El centro histórico está lleno de inscripciones romanas. La barchilla, está justo detrás de la catedral, era utilizada como medida para hacer las cajas de madera donde almacenar grano del Almudín en época medieval. En su origen no era más que la losa de una tumba. Lo que decía ahora se puede leer en un pequeño cartel que tiene al lado pero fue borrado, casi en su totalidad, en el siglo XVIII. La causa: la relación entre el dedicante y el dedicado. Amico optimo.







En fin que hemos pasado el día entre romanos.

Nos vemos por clase,
Victoria

viernes, 2 de junio de 2023

LAPBOOK EGIPTO, GRECIA Y ROMA


Buenos días, 

Un lapbook es un libro de cartulina que se utiliza para presentar la información acerca de un tema. Dentro de un lapbook ponemos solapas, ventanitas, fotos enganchadas, pequeños libros, sobres que contienen información y todo tipo de elementos para exponer un tema en concreto.

En clase hemos hecho éstos sobre Roma y nos han resultado muy útiles para repasar lo trabajado y estudiarlo más fácilmente.



También hicimos los de Egipto y Grecia



Están en inglés, pero es un inglés muy sencillo y los estudiantes se alegran sabiendo que hacen trabajos que otros chicos/as de lugares lejanos de España también hacen.
Es un trabajo chulo para hacer este verano como repaso.

Espero que el material os sirva.

Saludos,
Victoria