La bolsa y el crack del 29. Esplendor en la hierba

Hola a todos:

estamos casi terminando el tema de la economía en el período de Entreguerras. Muchos de vosotros dais Economía como asignatura y del crack, y de la crisis, habéis hablado más en clase que los demás. Muchos no entendéis cómo funciona esto del parqué, del Ibex35, del índice Down Jones, etc, y ni falta que hace, lo que pasa es que la bolsa es un índice importante de lo que se cuece en un país.

Hemos comentado en clase que una de las semejanzas entre la actual crisis y el crack del 29 es la caída de la bolsa.

Un colega profesor de historia, Luis Villanueva, capturó estas dos imágenes sobre el índice de la bolsa, con fecha 25 de Enero de 2008 y 20 de febrero de 2009, casi 13 meses después.Efectivamente, el IBEX 35 (media de la cotización las 35 empresas con más liquidez que cotizan en en las cuatro Bolsas Españolas (Madrid, Barcelona, Bilbao y Valencia) ha bajado la mitad (casi). Muchos habrán sabido salir de la bolsa en verde, y otros estarán deseando invertir ahora que muchos valores están muy por debajo del valor de hace un año. Como siempre, el que tiene sobrante es el que puede invertir. Las máximas dice “invierte lo que te sobra, sabiendo cuánto puedes perder”, o “compra en rojo, vende en verde”.

También hemos hablado en clase de Esplendor en la hierba. Se trata de una película dirigida en 1961 por el polémico y ultra-conservador Elia Kazan, lamentablemente famoso por su papel en "La Caza de Brujas". Pese a ello, cuenta con un buen puñado de obras maestras: Un tranvía llamado deseo, La ley del silencio, Al este del edén... 

La película de la que hablamos ganó un Óscar (al mejor guión original para William Inge, que interpreta al cura).

La película cuenta la historia de Bud Stampher (Warren Beatty) y Dennie Loomis (Natalie Wood), dos enamorados que no consuman su amor porque las convenciones sociales, y el puritanismo imperante, de la época estipulan que antes deben casarse. Acordaros del republicanismo imperante, de la ley seca, el aumento de la actividad del Ku Klux Klan, la prohibición del estudio de la teoría de Darwin.

El padre de Bud, nuevo rico por el impresionante desarrollo de la industria petrolera que sufre muy de cerca el crack de la bolsa en 1929, no consiente el matrimonio porque quiere que su hijo estudie en la Universidad de Yale. 

En fin, la película recupera temas clásicos, como la diferencia de clases, el amor adolescente, la decencia, el cambio generacional, la pérdida de la juventud... con el telón de fondo de 1929.

Además del oscar comentado, la película obtuvo una nominación a la mejor actriz principal para Natalie Wood, que realizó la mejor interpretación de su carrera. Warren Beatty debutó en el cine con esta película. En muchas listas Esplendor en la Hierba se ha seleccionado como una de las mejores películas en la historia del cine.

Aquí tenéis el poema de William Wordsworth, que una nerviosa y melancólica Natalie Wood lee en voz alta en clase, antes de romper a llorar:

Aunque mis ojos ya no puedan ver ese puro destello, que me

deslumbraba.

Aunque ya nada pueda devolver la hora del esplendor en la hierba,

de la gloria en las flores, no hay que afligirse.

Porque la belleza siempre subsiste en el recuerdo.....

A ver si tenéis tiempo y podéis ver la película. No la olvidaréis. 

Victoria 

Paco Aura y Mauthausen

Tal día como hoy, 27 de enero, se celebra el día internacional de Conmemoración en Memoria de las Víctimas del Holocausto (por ser ese día la fecha de liberación del mayor campo de concentración, el de Auschwitz (Polonia), por parte de los rusos).

Además, el 5 de mayo de 2022 se cumplió el 77 aniversario de la liberación del campo de concentración de Mauthausen, en Austria. Por eso se toma ese día, en muchos países de Europa, como el día del homenaje a todas las personas deportadas y muertas en los campos de concentración nazis.

Con la instauración de estos días se pretende honrar la memoria de las personas que se sacrificaron por la libertad. Nos debe servir de aprendizaje para huir de toda forma de totalitarismo e intolerancia, para que no se vuelva a repetir.

Este año se montó una exposición, en la plaza del Ayuntamiento, en homenaje a las víctimas valencianas de los campos de concentración nazis. En Mauthausen se concentraron la mayoría de los deportados españoles y fue donde murieron la mayor parte de ellos. Aquí os dejo unas fotos de la exposición.

Hemos estado varias veces con los estudiantes visitando la exposición. Una mañana, mientras hacía una pequeña introducción allí mismo, a pie de calle... se nos presentó una chica que estaba oyendo la explicación... La chica señaló uno de los carteles de la exposición y nos dijo: "Ése era mi padre". 

Claro, todos nos quedamos asombrados y, al mismo tiempo, maravillados porque teníamos delante la mejor fuente histórica oral posible. 

Muy amablemente fue contestando a todas las preguntas que le hicimos y, así, nos fue contando la historia de su padre: Paco Aura, natural de Alcoi y fallecido en 2017 con casi 100 años ("le faltaba un mes para cumplirlos", dijo su hija).  Fue el último superviviente  vivo de Mauthausen en la comunidad valenciana. Os dejo una foto con la hija de Paco Aura y un grupo de 1º de bachillerato.

Las preguntas no paraban y nuestra "espontánea" fuente nos fue contando: su padre era muy joven cuando estalló la Guerra Civil Española, a penas 17 años. Se alistó e hizo la guerra en el frente de Madrid, en Brunete, y en el frente del Ebro. Cuando terminó se fue exiliado a Francia, al campo de concentración de Arlés, donde sufrió mucho porque las condiciones de vida eran muy malas.

De Arlés, se enroló con la Resistencia francesa y fue a parar a las obras de construcción de la línea defensiva Maginot, en la frontera entre Francia y Alemania. Por lo que había oído de su padre no había servido para mucho la famosa línea defensiva que no tenía nada que hacer frente a  las armas y tanques más evolucionados de la II Guerra Mundial. 

Allí fue cogido, y hecho prisionero, por los alemanes. Pasó por diferentes campos de prisioneros hasta que fue a parar al de Mauthausen. Allí estuvo, exactamente, 4 años y un día, nos contó su hija.

En Mauthausen su padre sobrevivió porque era muy joven. Trabajaban como esclavos, en una cantera de piedra caliza (con unas escaleras empinadas construidas previamente por los propios prisioneros) y en unos bosques cercanos para conseguir madera. Ambos materiales servían para hacer obras e infraestructuras nazis. 

Su padre contaba que los judíos eran muy débiles y no aguantaban en el campo ni dos días. Su padre nunca vio nada de las cámaras de gas, nos contó.

Cuando el 5 de mayo de 1945 los aliados ( nos contó que eran soldados austriacos) liberaron el campo... había silencio porque los prisioneros no se fiaban ni se lo creían. Veían aviones y no se fiaban de las tropas austriacas, que hablaban alemán. 

Trajeron comida y, como llevaban tanto tiempo mal alimentados, supuso un problema grave. Su padre recordaba la muerte de un conocido del campo de concentración por un "atracón" de mermelada.

Nos contó que, después de aquello, su padre vivió en diferentes lugares y volvió a España ya en los años del aperturismo, en 1956. Volvió a Alcoi, se casó y tuvo tres hijos. Pero nunca olvidó la experiencia de Mauthausen y nos contó que muchos años después todavía se despertaba sobresaltado cuando soñaba con aquello.

Los estudiantes le agradecieron mucho todo lo que nos contó que les sirvió para saciar su curiosidad. Da gusto hablar con personas buenas y amables. 

Nos dijo que a su padre le gustaba contar todas estas historias, que hablaba mucho y que no quería que se olvidase para que no se volviera a repetir.

Después, investigando en internet, he encontrado muchas cosas sobre Paco Aura.

Aquí tenéis una entrevista que le hizo Canal 9 en 1990 y, también muy interesante, es el fragmento de  Dossiers/TVV de 1995 titulado Per a no oblidar. Volvió a visitar Mauthausen muchos años después, con su mujer y un cámara de televisión.

Además, el dibujante Jordi Peidró escribió la vida de Paco Aura en forma de cómic. Aquí tenéis una pequeña parte del libro titulado: Esperaré siempre tu regreso.

El título hace referencia a una canción francesa que se había puesto de moda antes de la guerra: J'attendrai y que los prisioneros entonaban llenos de nostalgia y esperanza.

Eso es todo, nos vemos por el instituto.

Victoria

Guerra Civil y Franquismo

Hola a todos:

Hemos terminado el tema de la guerra civil. Os paso las fotos que nos hicimos visitando el refugio del instituto y la ruta que hicimos por la Valencia republicana.  Os dejo, también,  los enlaces a las películas y páginas webs de las que os hablé.

En el refugio del instituto. En una de las galerías principales y en una de las rampas de acceso.

Ruta por la Valencia republicana  de la mano de José María Azcárraga. En la puerta del refugio de la calle Serranos, en el Carmen. Con las típicas letras diseñadas por Josep Renau.

Valencia fue bombardeada, por cielo y mar, a partir del año 1937. Se construyeron muchos refugios (más de 200) para proteger a la población ya que no había metro (como sí ocurría en Barcelona o Madrid). La construcción fue bastante costosa ya que hay agua muy cerca del suelo (nivel freático muy alto) por ser una ciudad costera y estar atravesada por el río Turia.

El refugio del instituto Lluis Vives se inauguró tarde, bien entrado el año 1938, y tenía capacidad para más de 800 alumnos, que era la matrícula que, por entonces, tenía el IES. Por eso hay cuatro galerías grandes atravesadas por otras 7 u 8 más cortas.

Como todos los refugios tiene varios accesos para evitar dejar dentro a los estudiantes en caso de que una bomba bloqueara alguna entrada. Las rampas eran mejores, ya que permitían la entrada y salida más rápida. El del instituto tiene tres accesos: dos rampas y otro con escalera. Todas los accesos eran "acodados" para evitar, en lo posible, que la honda expansiva de los bombardeos afectaran directamente a la población allí refugiada. El acceso de las escaleras que hay en el instituto daba a un pequeño patio y las dos rampas daban al antiguo gimnasio (que estaba situado donde ahora está el patio al aire libre) que fue derruido con la última remodelación del centro educativo, entre 1975 y 1979.

Acceso en forma de "codo".

Rampa de acceso que comunicaba con el gimnasio, ahora está cegada.

Una de las galerías principales.

Las galerías son abovedadas y se hacían con cimbras de madera. Primero se colocaban las cimbras semicirculares (todavía hay restos de los tableros de madera, que se quitaban cuando el hormigón ya estaba seco) y encima se colocaba el hormigón armado y la arena, que traían de la playa. Había que poner material blando para amortiguar la honda expansiva. Se ponían diferentes capas, como si fuera una "lasaña", para hacer la estructura más flexible y que no se viniera abajo.

Restos de las tablones de madera que se utilizaron como cimbras para hacer las bóvedas.

Se ven también los agujeros de ventilación, para meter y sacar aire, que estaban unidos a unas regatas que iban al suelo y, de ahí, al extractor de luz que comunicaba con la calle. Si no iba la luz había unas ruedas cerca del extractor para generar energía estática (como las luces de algunas bicicletas, que van con las pedaladas). 

Agujeros de ventilación, pozo ciego que podría utilizarse de baño y marcas en la pared donde estaba colocado el extractor de aire.

Hay, también, un pozo al final de una de las rampas para recoger el agua de la lluvia y evitar que se inundara el refugio.

Se pueden ver los puntos de luz originales en algunos sitios, con los cables forrados con tela y no con plástico, como ahora, ya que por aquel entonces no existía.

Pozo para recoger el agua de lluvia y evitar que se inundara el refugio.

Cables de luz del año 38 forrados con tela y llave de la luz.

El del instituto fue un refugio escolar (se construyeron en muchos colegios e institutos de la ciudad) pero también se construyeron refugios vecinales (los vecinos pagaban unas pequeñas cuotas para ello); gubernamentales o públicos; privados; debajo de algunas fábricas...

Cambiando de tema, como os comenté, en los siguientes enlaces tenéis las dos películas que os he recomendado en clase mientras estuvimos viendo el tema de la Guerra Civil Española: Dragon Rapide (mira también este vídeo) y  Tierra y Libertad.  En esta página web podéis encontrar muchas más. Muy interesantes son La lengua de las mariposas,  Soldados de Salamina o La trinchera infinita. 

Podéis visitar también esta página web de TVE, conmemorativa del 80 aniversario de la guerra, es muy interesante.

En LAS CAJAS ESPAÑOLAS podéis ver como se hizo el traslado de los cuadros del museo del Prado hasta Ginebra, sede de la Sociedad de Naciones. Muy interesante es el paso de los cuadros por Valencia y cómo fueron resguardados en la iglesia del Patriarca o las torres de Serranos (a partir del minuto 33).

Entrando ya en el tema del Franquismo que vamos a empezar. Os he hablado hoy del NODO. En estos enlaces tenéis el primero (1 de enero de 1943) y el último (coronación del rey Juan Carlos. 22 de noviembre de 1975). 

Un saludo,
Victoria

Ramón Laporta y Villar Palasí

Hola a todos:

Hemos empezado nuevo curso y los alumnos vienen de diferentes colegios de Quart de Poblet. 

Los colegios Ramón Laporta y Villar Palasí son muy conocidos, y son parte de la cantera de nuestro instituto. Les pregunto a los alumnos si saben por qué su colegio se llama así...

No tienen mucha idea...

Tanto uno como otro fueron hombres del régimen franquista. Ramón Laporta fue Gobernador Civil de Valencia, en 1960 y José Luis Villar Palasí era valenciano y fue ministro de Educación. En 1970, siendo ministro, se aprobó la Ley General de Educación (EGB). Esta ley benefició la enseñanza pública: dándole mayor dotación económica, estableciendo la obligatoriedad hasta los 14 años, introduciendo el estudio de las lenguas y literaturas regionales y dividiendo la secundaria en FP y Bachillerato. Este ministro fundó las universidades autónomas, la UNED y el acceso a la universidad a los mayores de 25 años. Por todo ello, Villar Palasí es la figura franquista con más centros educativos con su nombre.

Tanto un nombre como otro tienen los días contados porque se ha de cumplir la ley de Memoria Histórica que propugna eliminar "vestigios franquistas". Ya se han hecho estudios de este tipo en Quart de Poblet. De todos modos, la iniciativa de cambiar de nombre ha de partir de los propios colegios.

Valencia, Sevilla, Madrid...están cambiando los nombres de sus calles. El tema es polémico y hay situaciones curiosas. He visto lugares donde a la antigua calle de Calvo Sotelo, conocido mártir franquista y ministro durante la Dictadura de Miguel Primo de Rivera, se la ha rebautizado como calle de Leopoldo Calvo Sotelo, presidente democrático y...¡¡¡sobrino del anterior!!!!. En fin, "hecha la ley, hecha la trampa".

PAU 2º de bachillerato

Hola a todos,

Como ya os dije os iré poniendo en el blog toda la actualidad sobre los temas que hemos tratado en clase.  "Estar al día" de la actualidad es importante para mejorar en vuestros exámenes de PAU. Éste es también el sitio ideal para preguntar dudas sobre los temas que estáis estudiando. Podéis preguntar a través del apartado de comentarios en las entradas,

Con respecto a la asignatura de Historia de España:

Ayer el pleno del Congreso aprobó, con la abstención del PP y ERC, la iniciativa del PSOE que pide al Gobierno un impulso a la Ley de Memoria Histórica,  exhumar los restos de Franco del Valle de los Caídos, así como la reubicación de los de José Antonio Primo de Rivera en un lugar "no preemiente" de la basílica. El Gobierno no está obligado a cumplir la votación, al ser una proposición no de ley, pero es la primera vez que el Pleno del Congreso toma esta decisión. Ya veremos en qué queda la cosa. Aquí teneís un  artículo muy interesante sobre el Valle de los Caídos. Éste es un tema que está de actualidad y ha salido en la PAU. Además, en estos enlaces tenésis otro par de artículos interesantes.

En relación a la asignatura de Geografía de España:
Más allá del "sol y playa": España busca turistas que gasten más.

Como hemos estudiado en clase, España es el tercer destino turístico del mundo. En 2016 batió su récord con la llegada de 75,3 millones de turistas internacionales, un 9,9% más respecto al año anterior.  Pero, ¿cuánto dinero dejan en España quienes la visitan? El clima y las playas atraen a un turismo de "todo incluido" que enriquece al país, pero España quiere aprovechar más su oferta cultural y comercial para atraer a un público interesado en gastar más: potenciar el turismo  cultural y de compras, como hace Francia, para desestacionalizar el mercado turístico. Aquí tienes un artículo interesante sobre este tema.

Espero que todo ésto os resulte útil.

Nos vemos pronto,

Victoria