domingo, 26 de abril de 2009

Fotos retocadas

¡Hola a todos!

Estamos viendo en clase las características de los fascismos, recordad: nacionalismo radical (teoría del espacio vital, supremacía raza aria...) , liderazgo, totalitarismo (Estado omnipresente en todos los ámbitos de la vida y en todas las edades) y antiliberalismo (partido único, antiparlamentarismo...). Esta doctrina se impone a las masas sociales, que hacen su aparición histórica en el siglo XX, por medio de la propaganda, una simbología propia (el saludo fascista, las camisas negras, pardas...), la censura y las grandes manifestaciones (desfiles militares, discursos del líder,...).

Importantes vehículos de propaganda son, y fueron, las fotos.





Si pincháis aquí podeis encontar unas fotos retocadas, o modificadas de la época que estamos tratando y de la época de Stalin. Algunas de ellas son muy famosoas, como la de más arriba: Franco con los ojos cerrados junto a Hitler. Hay muchísimas más.
Hoy en día se retocan con el Photoshop de cara al marketing, por ejemplo: políticos retocados de cara a las elecciones. Se trata de una práctica habitual, para parecer más joven, dinámico, expresivo, maduro, etc…

El power point es de un colega profesor de historia: Luis Villanueva.

¡Saludos!
Victoria

miércoles, 8 de abril de 2009

Excursión a SAGUNTO y 3º ESO B



Excursión a Sagunto 31 de mayo de 2009


3º ESO -B 8 de abril de 2009
¡Hola a todos!

Aquí teneis lo prometido, las fotos de Sagunto y las de la celebración de final de evaluación.


GRACIAS A TODAS LAS MAMÁS QUE HAN HECHO LOS BIZCOCHOS, NATILLAS, ETC.

Felices pascuas, y portaros bien


Saludos,


Victoria

viernes, 27 de marzo de 2009

El New Deal ("nuevo juego")


¡Hola!
Ya hemos terminado el tema, sólo falta que me mandeís el comentario de la gráfica de más abajo y hacer los ejercicios del libro correspondientes al tema. Pero si quereis tener los apuntes sobre el New Deal que hemos visto en clase los podéis conseguir pinchando aquí.

Saludos, Victoria.

jueves, 26 de marzo de 2009

COMENTARIO CRACK DEL 29 Y GRAN DEPRESIÓN. Evolución de la producción industrial estadounidense.


(pincha sobre la imagen para verla más grande,
el trazo contínuo refleja la producción industrial y el discontínuo las cotizaciones en bolsa)


¡Hola de nuevo!
ya estamos acabando el tema y me gustaría que fuérais capaces de hacer una recapitulación del mismo comentando la gráfica de más arriba.

Para hacer el comentario puedes seguir la siguiente pauta:
- Causas de la pequeña crisis de 1921
- Crecimiento industrial durante los años 20. ¿Qué indica que la raya discontínua esté por enciama de la contínua?
- Crisis en la industria tras 1929. ¿Cómo llegó la crisis a la industria? Consecuencias socioeconómicas y políticas.
- Recuperación: New Deal
- Crisis del New Deal (inconstitucionalidad de algunas de sus disposiciones)
- Recuperación desde 1938 (desarrollo de la industria bélica)

Ánimo, que tendré en cuenta este ejercicio para la nota de la 2ª evaluación (mándamelo en un comentario a este post). El plazo máximo de entrega es el viernes 3 de abril. También te sirve para estudiar y preparar el 2º parcial de la evaluación.

domingo, 15 de marzo de 2009

24 de octubre 1929: el "jueves negro"


Comentar esta noticia publicada en el periódico El Mercantil en su edición del 26 de octubre de 1929. (Aprieta sobre la imagen para leer mejor su contenido)

Guía del comentario:
- Diferencia entre crack y crisis.
- ¿Por que sucedió la crisis?
- El intento de los bancos para frenar la caída de las acciones y su fracaso.
- ¿Quién era Hoover? ¿Qué pensaba de la crisis?

martes, 10 de marzo de 2009

La gran depresión y la crisis actual


Es impepinable, estamos en crisis. Pero, ¿se trata de una crisis más, cíclica, característica del sistema económico capitalista o es especial?.
Yéssica Jarque, alumna interedada y curiosa de 1º Bachillerato C, además de seguidora de este blog, encontró una entrevista en la web que nos puede ayudar a responder a la pregunta de más arriba.
Si pinchaís aquí encontrareís la citada entrevista, publicada por La Vanguardia el 3 de octubre de 2008, al catedrático de Estructura Económica de la Universidad Ramón Llull (Barcelona): Santiago Niño Becerra.
Fíjate bien en las referencias que hace éste último a la Gran Depresión que estamos estudiando en clase y busca similitudes entre la actual crisis y la desatada tras aquel jueves negro de octubre de 1929.

Aquí tienes otra manera más gráfica de explicar la crisis del 29... (no tan rollera como la de la profe)
¿Qué son los bienes raíces? ¿Por qué sustentaban a Wall Street? Explícalo


domingo, 8 de marzo de 2009

Arte "degenerado" vs "Arte heroico": expresionismo y arte nazi


GROSZ, George
Metrópolis, 1916-1917


El expresionismo fue una corriente pictórica que se desarrolló entre 1905-1925, principalmente en Alemania, aunque también aparece en otros países europeos, como arte expresivo y emocional que se opone diametralmente al impresionismo.
Como su propio nombre indica, es un movimiento en que el objetivo es expresar las filias y fobias del ser humano. Para ello no se requiere de una buena técnica, ni siquiera de un resultado estéticamente bello. Lo importante es transmitir el sentimiento y la subjetividad. El fin es que el espectador que contempla, se sienta agobiado, asustado o deprimido, según el estado que se quiera transmitir.
Muchos de los pintores expresionistas fueron soldados durante la I Guerra Mundial y con sus pinturas expresaron la angustia, represión y dureza de su tiempo.

La alumna de Cap que hemos tenido este curso en el instituto, Beatriz Ginés Fuster, nos deleitó con la siguiente presentación sobre el arte expresionista y la antítesis del mismo, el "arte heroico" nazi.

jueves, 5 de marzo de 2009

Graficas para valorar los resultados económicos de la Planificación en la URSS



Aunque no se ve muy bien (si pinchaís sobre ellas la cosa cambia), la primera gráfica muestra la evolución de la producción de carbón y petróleo en la URSS, desde 1828 hasta 1940.
Abajo tienes la evolución de la producción agrícola (en azul) y la ganadera (en rojo), desde 1929 a 1933.
Comenta a qué política económica se debe esta evolución, desde cuándo y hasta cuándo se aplicó, quién la llevó a cabo y los resultados de la citada política económica.


EL PERÍODO STALINISTA

Cartel publicado en 1933

Cuestiones:

1) Ambienta el cartel en su contexto histórico
2) Explica su mensaje
3) Pon un título a este cartel

Escribe en un comentario las respuestas.

COMENTARIO IMAGEN. 1º BACHILLERATO


"El pueblo
barre a los contrarrevolucionarios". Cartel de la URSS, 1925.







Cuestiones
:

a) Ambienta el cartel en su momento histórico
b) Explica su idea, su mensaje.
c) Compara este cartel con el del libro, ejercicio 5, pág. 225 del libro ("El camarada Lenin limpia el mundo de basura", 1919).

Puedes enviar tus respuestas en un comentario a esta entrada.

jueves, 26 de febrero de 2009

¡ Un poco de geografía económica para 3º de la ESO!

Hace una semana iniciamos en clase el estudio de la geografía económica. Si pulsaís aquí encontrareís un cuestionario tipo test sobre el tema 8, para que vayaís ensayando...
Mandadme en un comentario a este post vuestros aciertos.
¡Suerte!
Victoria
Pincha aquí para encontrar las soluciones.

martes, 24 de febrero de 2009

PROBLEMAS CON LA PUBLICACIÓN DE COMENTARIOS

¡Hola a todos!
varios me habeís dicho que no se publicaban los comentarios que habíais escrito. Me parece que ya está solucionado: pincha en comentarios, escribe y publica como anónimo. Se publica un poco más tarde sin problema.
¡A ver si es verdad que me leeís y haceís comentarios a las diferentes entradas!
Hasta la próxima
Victoria

miércoles, 18 de febrero de 2009

RASPUTÍN, el Monje Loco

¿Sabes quién fue Rasputín?

Gregori Efimovich, Rasputín o el Monje Loco, nació en la Siberia Occidental aproximadamente en 1872. Nada se conocería de él a no ser porque creyéndose con poderes especiales logró curar al zarevich Alexis de la hemofilia, cosa que no había logrado ninguno de los médicos llegados al palacio de San Petersburgo. A partir de entonces Rasputín (como sería conocido) se convertiría en el protegido de la emperatriz Alexandra.
Su mirada penetrante, su estampa la de guerrero bravo, su rostro anguloso y su barba oscura, hacia imaginar una fuerza extraña detrás de aquel simple hombre.


Pinchando aquí podrás conocer más cosas sobre su vida y muerte.

Pequeña investigación

Os propongo una pequeña investigación

En marzo de 1917, el Zar Nicolás II fue obligado a abdicar. El Zar y su familia fueron retenidos en el palacio de Tsárskoie Seló, hasta que, en Agosto de 1917, fueron trasladados a la pequeña ciudad de Tobolsk, en Siberia Occidental. En abril de 1918, fueron nuevamente trasladados, este vez a Ekaterimburgo, una ciudad de los Urales.El Soviet de los Urales, sintiendose acosado por el Ejército Blanco en plena Guerra Civil y temiendo la liberación del Zar y su familia, decidió ejecutarlos. Se ordenó eliminar las pruebas de la ejecución que tuvo lugar el 16 de julio.


ALGUNAS LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN:
¿Cómo ejecutaron al Zar y su familia y qué hicieron para eliminar las pruebas?
¿Cómo y dónde les enterraron?
¿Murieron todos? ¿También Anastasia? La "leyenda de Anastasia"
¿Se ha rehabilitado la persona del Zar?
Podéis contestar a algunas de estas preguntas en un comentario. También podéis investigar otros aspectos de este hecho.

OTRA INVESTIGACIÓN INTERESANTE

Os propongo investigar qué pasó con el cadáver de Lenin, cómo se ha conservado, cómo le ha afectado la caída del régimen comunista... etc.

Causas de la Revolución Rusa


Aquí tienes a los enemigos de la revolución bolchevique.
¿Sabrías identificarlos?
¿Por qué eran contrarios a la llegada al poder de los bolcheviques?